Bài luyện tập từ và câu lớp 2 nâng cấp có đáp án bao gồm các bài tập môn giờ đồng hồ Việt về luyện từ với câu giành cho các em HSG, giúp các thầy cô ra bài xích tập về nhà cho các em học sinh ôn tập, tập luyện củng cố kiến thức và kỹ năng lớp 2 nâng cao.
Bạn đang xem: Bài tập luyện từ và câu nâng cao lớp 2
Bài tập luyện từ cùng câu lớp 2 cải thiện - Phiếu số 1
1. Em nói tên những đồ vật giao hàng việc dạy – học bao gồm ở vào lớp học.
VD: bàn học sinh,…
2. “Sách giờ Việt” khác “vở giờ đồng hồ Việt” như vậy nào?
3. Em đặt dấu chấm, hoặc dầu chấm hỏi vào thời điểm cuối mỗi câu sau:
a) Cô bé xíu vội vã ra đi
b) bỗng cô bé nhỏ gặp một các cụ râu tóc bạc đãi phơ
c) con cháu đi đâu mà vội thế
d) Mẹ chỉ từ sống có hai mươi ngày nữa thôi ư
e) bà mẹ cháu đã khỏi bệnh dịch rồi
Hướng dẫn có tác dụng bài
1. Em quan liền kề kĩ các đồ thiết bị trong lớp học tập của mình, rồi nhắc ra.
Ví dụ: bàn học tập sình, bàn giáo viên, ghế, bảng, phan, bản đồ, sách giáo khoa, vở ghi, cây bút bi, bút chì, thước, tẩy, …
2. – ý muốn biết “sách giờ Việt” khác “vở tiếng Việt” như thế nào, em phải phân biệt được nghĩa nhị từ sách và vở.
(Sách: tập giấy đóng lại, tất cả bìa bên ngoài, trong gồm in chữ nhằm đọc, nhằm học ; Vở: tập giấy trắng đóng lại, bao gồm bìa bên ngoài, dùng để viết, ghi bài bác học, làm bài bác tập).
– Sau đó, em nêu sự khác biệt giữa “sách giờ đồng hồ Việt” với “vở tiếng Việt”. Thế thể:
+ “Sách giờ đồng hồ Việt”: sách giáo khoa môn tiếng Việt + “Vở tiếng Việt”: vở ghi môn giờ đồng hồ Việt.
3. Vệt chấm dùng để làm đặt cuối câu kể với tả. Vệt chấm hỏi cần sử dụng đặt cuối câu hỏi. Trường đoản cú đó, em thấy, trong 5 câu đến sẵn, hai câu c, d là câu hỏi. Nhờ vào gợi ý này, em trường đoản cú làm bài xích tập.
Bài tập tành từ cùng câu lớp 2 cải thiện - Phiếu số 2
1. Em chia những từ: trâu, bò, thỏ, bàn học, giá sách, ông nội, thiếu hụt nhi, bác sĩ, cây bàng, cây phượng, cây vú sữa, xe hơi buýt, xe đạp thành 4 nhóm:
– đội 1: từ chỉ người.
– i
Nhóm 2: tự chỉ đồ vật.
– team 3: từ chỉ con vật.
– nhóm 4: từ chỉ cây cối.
2. Tìm từ chỉ sự vật trong số từ sau:
mẹ, con, bế, ru, chăm sóc, yêu thương, hiếu thảo, chiến mã gỗ, búp bê, đèn ông sao, gà, vịt, chim nhân tình câu, một thịt, hoà thuận.
3. Đặt 2 câu theo mẫu Ai là gì? để giới thiệu các member trong mái ấm gia đình em.
M: mẹ em là giáo viên.
Hướng dẫn làm cho bài
1. Em hiểu kĩ các từ mang lại sẵn, rồi tạo thành 4 nhóm. Ket quả như sau:
– từ bỏ chỉ người: ông nội, thiếu thốn nhỉ, bác bỏ sĩ.
–i tự chỉ đô vật: bàn học, giá bán sách, ổ tô buýt, xe đạp
–l trường đoản cú chỉ bé vật: trâu, bò, thỏ.
– từ bỏ chỉ cây cối: những từ còn lại.
2. Trong những từ mang lại sẵn, ngoài các từ chỉ sự vật còn tồn tại các tự chỉ hoạt động, thức giấc chât. Em phát âm kĩ các từ này cùng tìm những từ chỉ sự vật. Đó là những từ: mẹ, con, ngựa chiến gỗ, búp bê, đèn ông sao, gà, vịt, chim bồ câu.
3. Em tự đặt câu.
Bài tập dượt từ với câu lớp 2 nâng cấp - Phiếu số 3
Tìm tự chỉ sự đồ trong đoạn thơ sau:
Mẹ ốm bé bỏng chang đi đâu
Viên bỉ cũng nghỉ, quả ước ngồi chơi
Súng vật liệu bằng nhựa bẻ đựng đì rôỉ
…
Mẹ ốm bé bỏng chẳng vòi vĩnh quà
Bé thương bà bầu cứ đi ra, đi vào.
(Theo Nguyễn Đình Kiên)
2. Vấn đáp câu hỏi:
a) một tuần lễ có mấy ngày, là mọi ngày nào?
b) Một quý tất cả mấy tháng, là rất nhiều tháng nào?
c) một năm có mấy quý, mấy tháng? Là mọi quý nào, mon nào?
3. Ngắt đoạn văn sau thành 4 câu, để dấu chấm vào thời gian cuối câu, rồi viết lại mang đến đúng chính tả:
Đàn khỉ hăm hở xuất hành được một lát, chúng thoát khỏi rừng rậm, tiến vào trong 1 đồng cỏ rộng chúng dừng lại, mở hộp ra mỗi hộp đựng một con chó săn to.
Hướng dẫn làm cho bài
1. Em hiểu kĩ từng dòng thơ, chú ý tìm những từ chỉ sự vật. Đó là những từ: mẹ, bẻ, viên bi, trái cầu, súng nhựa, mẹ, bẻ, bẻ, quà, bẻ, mẹ.
2. Để trả lời được những câu hỏi, em có thể xem quyển định kỳ túi hoặc lịch tờ, định kỳ lốc treo vào nhà. Giữ ý: quý là khoảng thời hạn bằng 1 phần tư thời gian của một năm. Phụ thuộc gợi ý sau đây, em tự triển khai xong bài tập này:
a) một tuần có 7 ngày.
b) Một quý có 3 tháng. Quý i gồm những tháng 1, 2, 3 ; quý 2 gồm những tháng 4, 5, 6 ;..
c) một năm có 4 quý, gồm 12 tháng.
3. Đoạn văn đang ngắt câu trả chỉnh:
Đàn khỉ hăm hở lên đường. Được một lát, chúng thoát ra khỏi rừng rậm, tiến vào một đồng cỏ rộng. Chúng tạm dừng mở vỏ hộp ra. Mỗi hộp đựng một nhỏ chó săn to.
Bài tập luyện từ cùng câu lớp 2 cải thiện - Phiếu số 4
1. Trong số từ in đậm trong nhì câu dưới đây, từ bỏ nào là tên gọi riêng:
a) Ở Việt Nam không tồn tại tuyết, nhưng có nhiều thứ hoa đẹp như: lan, huệ, hồng, đào, mai,…
b) các bạn Tuyết, Hoa, Lan, Huệ, Hồng, Mai đều đạt danh hiệu học sinh giỏi…
2. Một bạn viết trên bao thơ như sau. Em hãy giúp cho bạn viết lại đến đúng cơ chế viết hoa:
Thân gửi chúng ta nguyễn việt hưng
xã an dương
huyện tân yên
tỉnh bắc giang
3. Tìm kiếm câu thứ hạng Ai là gì? trong số câu sau:
a) Cô và người mẹ là nhì cô giáo.
Trường của cháu đấy là trường mầm non.
b) Chị là đàn bà miền xuôi. Chị lên chăn bò sữa nghỉ ngơi Sa Pa.
Hướng dẫn có tác dụng bài
1. – Ở câu a, các từ in đậm là tên chung của việc vật, như: tuyết, hoa. Cả các từ: lan, huệ, hồng, đào, mai cũng là tên gọi của một loài hoa. Vì những từ này chưa phải là tên riêng, bắt buộc không viết hoa.
– Ở câu b, những từ in đậm là tên riêng của từng người. Mỗi cái brand name này ứng với 1 cá thể, một bạn cụ thể. Những tên riêng biệt này phải viết hoa.
2. Trên bì thư bao gồm 2 loại tên riêng: Tên riêng biệt chỉ bạn (viết hoa:Nguyễn Việt Hưng) với tên riêng rẽ địa lí (viết hoa: An Dương, Tân Yên, Bắc Giang).
3. Em gọi kĩ từng loại thơ, chú ý các câu đẳng cấp Ai là gì? Đó là những câu:
a) Cô và chị em là nhị cô giáo.
Trường của cháu đây là trường mầm non.
b) Chị là phụ nữ miền xuôi.
Bài tập tành từ cùng câu lớp 2 nâng cấp - Phiếu số 5
1. Đặt câu hỏi cho thành phần câu được in đậm:
a) Chị tớ là học viên lớp 6.
b) Trà mày là cô bé có năng khiếu âm nhạc
c) Ca sĩ “nhí” cơ mà em mếm mộ là bé bỏng Xuân Mai.
2. Từ câu mang đến sẵn dưới đây, em đặt thành các câu khác nhau:
a) Em không phù hợp trò nghịch điện tử.
b) Đồ chơi này không đẹp.
c) Đá cầu chưa phải là môn thể thao em yêu thương thích.
M: – Em không phù hợp trò chơi điện tử đâu.
– Em gồm thích trò chơi điện tử đậu.
– Em đâu gồm thích trò đùa điện tử.
3. Chia các từ ngữ tiếp sau đây thành nhì nhóm: bạn bè; Đồ dùng học tập
sách vở, sách giáo khoa, vở ghi, vở bài bác tập, bạn học, các bạn cùng lớp, bạn thân, bảng con, phấn viết, cây viết chì, cây bút mực, cây bút bi, thước kẻ, tình bạn, kết bạn.
Bạn bè:..........................................................................................................................
......................................................................................................................................
Đồ dùng học tập:...........................................................................................................
......................................................................................................................................
Hướng dẫn làm bài Phiếu số 5:
1. Rất có thể đặt thắc mắc như sau:
a) Ai là học viên lớp 6
b) Ai là cô bé nhỏ có năng khiếu sở trường âm nhạc?
c) Ca sĩ “nhí” mà lại em hâm mộ là ai?
2. Dựa vào các câu mẫu (ví dụ mẫu), em để câu. Ví dụ:
a) – Đồ chơi này sẽ không đẹp đâu.
– Đồ chơi này còn có đẹp đâu.
– Đồ nghịch này đâu có đẹp,
b) – Đá cầu không phải là môn thể thao em ưa thích đâu.
– Đá cầu liệu có phải là môn thể dục thể thao em yêu mếm đâu
– Đá ước đâu liệu có phải là môn nuốm thao em yêu thương thích.
3.
– bạn bè: bạn học, các bạn cung lớp, bạn thân, tình bạn, kết bạn.
– Đồ cần sử dụng học tập: sách vở, sách giáo khoa, vở ghi, vở bài xích tập, bảng con, phấn viết, cây viết chì, cây bút mực, cây bút bỉ, thước kẻ.
Còn nữa
..................................
Ngoài bài bác tập luyện từ và câu lớp 2 nâng cấp trên, những em học sinh hoàn toàn có thể tham khảo môn Toán lớp 2 cải thiện và bài bác tập môn Toán lớp 2 không thiếu thốn khác, nhằm học tốt môn Toán rộng và sẵn sàng cho những bài thi đạt tác dụng cao.
Để tiện trao đổi, share kinh nghiệm về đào tạo và huấn luyện và học tập những môn học lớp 2, Vn
Doc mời các thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và chúng ta học sinh truy cập nhóm riêng dành cho lớp 2 sau: Nhóm Tài liệu học tập lớp 2. Rất muốn nhận được sự ủng hộ của những thầy cô và các bạn.
Ôn luyện tập từ cùng câu học kì 1 lớp 2 giúp các em học viên lớp 2 tham khảo, ôn luyện từ cùng câu thật tốt để đạt công dụng cao trong bài xích kiểm tra cuối học kì 1 sắp tới tới. Thông qua tài liệu này các em sẽ ôn tập tốt về từ trái nghĩa, dấu câu, những loại câu....
1. Ôn tập về từ chỉ sự vật, hoạt động, trạng thái, sệt điểm
Các em lưu giữ đọc thật kỹ càng để ghi nhớ.
| Ghi nhớ | Ví dụ |
Từ chỉ sự vật: là mọi từ chỉ người, con vật, cây cối, đồ vật vật.. | Người: ông bà, anh, em, học sinh, chưng sĩ,… Con vật: chim, gà, bò, hổ, … Cây cối: dừa, bưởi, hoa hồng, hoa lan… Đồ vật: cặp, tủ, chăn, đồng hồ,… |
Từ chỉ hoạt động: là phần đông từ chỉ hành động của người, nhỏ vật | Của người: học, đi, chạy, giảng, múa, hát, vẽ,… Của nhỏ vật: bay, gầm, kêu, gáy, vồ … |
Từ chỉ trạng thái: là gần như từ chỉ thái độ, tình cảm, trung tâm trạng của con tín đồ hoặc tình trạng của sự việc vật. | Thái độ: giận, bình tĩnh, niềm nở, … Tình cảm: yêu, ghét, quý, mến, thương,… Tâm trạng: lo lắng, hại hãi, vui sướng,… Trạng thái của sự vật: ngủ, thức, tỏa, mọc, lặn… |
Từ chỉ đặc điểm, tính chất: là hầu như từ chỉ màu sắc sắc, kích thước, hình dáng, tính tình, phẩm chất,… của bạn và sự vật. | Màu sắc: xanh, đỏ, tím, vàng, black láy, trắng tinh, xanh biếc, đỏ rực, quà tươi, … Kích thước: cao, thấp, rộng, hẹp, dài, ngắn, to, nhỏ, bé, khổng lồ, tí hon, mỏng, dày, … Hình dáng: vuông, tròn, cong, thẳng, gầy, béo, bự mạp,… Tính tình: hiền lành, vơi dàng, điềm đạm, nóng tính,… Phẩm chất: giỏi, thông minh, tốt, xấu, ngoan, hư, chăm chỉ, buộc phải cù, thật thà, khiêm tốn, … Một số từ chỉ đặc điểm khác: xa, gần, nhanh, chậm, ồn ào, thơm, thối, chua, cay, ngọt, mặn, nặng, nhẹ, vắng vẻ vẻ, đông đúc,… |
Bài tập: Viết những từ vào sau đây vào cột thích hợp
gà | chăm chỉ | hiền lành | phượng |
đi chợ | rau cải | thợ lặn | nức nở |
vở | làm bài | đỏ | bàn |
máy vi tính | ngốc nghếch | kĩ sư | mát rượi |
ngủ say | bình tĩnh | bực tức | chào |
đá | ôm | thơm nồng | hót |
Điền vào cột:
| a) từ bỏ chỉ sự vật | b) từ bỏ chỉ hoạt động | c) tự chỉ trạng thái | d) từ chỉ quánh điểm, tính chất |
Gợi ý
| a) trường đoản cú chỉ sự vật | b) từ chỉ hoạt động | c) trường đoản cú chỉ trạng thái | d) trường đoản cú chỉ đặc điểm, tính chất |
| gà, vở, lắp thêm vi tính, rau cải, thợ lặn, kĩ sư, phượng, bàn | đi chợ, đá, ôm, chào, hót, ngủ say, có tác dụng bài | chăm chỉ, đần nghếch, hiền đức lành, bực tức, nức nở, bình tĩnh, mát rượi | đỏ |
2. Ôn tập về các loại câu
Ai là gì? | Ai(cái gì, nhỏ gì, cây gì) | là gì?(có đựng từ ngữ chỉ sự vật) |
Mẹ em Chiếc bút mực Cá heo Hoa hồng | là công nhân. là người đồng bọn thiết của em. là một loài vật thông minh. là vua của các loài hoa. |
Ai làm gì?
làm gì?(có đựng từ ngữ chỉ hoạt động) | |
Mẹ em Con mèo | đang đun nấu cơm. bắt chuột. |
Ai cố nào?
thế nào?(có chứa từ ngữ chỉ đặc điểm, tính chất, trạng thái) | |
Mẹ em Cái ghế này Con chó đơn vị em Những cây cau Bầu trời Mặt trời | rất dịu dàng. rất cao. rất khôn. xanh tốt. xanh ngắt. tỏa ánh nắng rực rỡ. |
Bài 1: Cho các câu sau, hãy phân loại xem bọn chúng thuộc đẳng cấp câu nào: (đánh lốt x)
| Trong từng câu, hãy gạch chéo / giữa bộ phận Ai và bộ phận còn lại. | Ai là gì? | Ai làm gì? | Ai thế nào? |
| 1) Em và các bạn / nghịch kéo co. | x | ||
| 2) Bồ những là chưng chim ri. | |||
| 3) bố mẹ dẫn em sang công ty ngoại chơi. | |||
| 4) Giọng hát của cô ấy trong trẻo. | |||
| 5) Đó là dòng khăn bố khuyến mãi em hôm sinh nhật. | |||
| 6) cái mỏ gà con như một quả ớt vàng cong cong. | |||
| 7) Người chúng ta em thân duy nhất là Phương Anh. | |||
| 8) huê hồng đỏ thắm như nhung. | |||
| 9) cô giáo đang giảng bài. | |||
| 10) Thống và Nhất là đôi bạn trẻ thân. | |||
| 11) Cún bé chạy dancing trong vườn. | |||
| 12) mái đầu của người mẹ dài với mượt. |
Gợi ý
| Trong mỗi câu, hãy gạch chéo cánh / giữa bộ phận Ai và bộ phận còn lại. | Ai là gì? | Ai làm cho gì? | Ai núm nào? |
| 1) Em và chúng ta / nghịch kéo co. | x | ||
| 2) Bồ các / là bác bỏ chim ri. | x | ||
| 3) cha mẹ / dẫn em sang nhà ngoại chơi. | x | ||
| 4) Giọng hát của cô ấy / trong trẻo. | x | ||
| 5) Đó là chiếc khăn / bố tặng em hôm sinh nhật. | x | ||
| 6) dòng mỏ gà bé /như một quả ớt vàng cong cong. | x | ||
| 7) Người chúng ta em thân tốt nhất / là Phương Anh. | x | ||
| 8) huê hồng / đỏ thắm như nhung. | x | ||
| 9) gia sư / vẫn giảng bài. | x | ||
| 10) Thống với Nhất / là đôi bạn trẻ thân. | x | ||
| 11) Cún con / chạy nhảy đầm trong vườn. | x | ||
| 12) mái đầu / của chị em dài và mượt. | x |
Bài 2. Đặt 3 câu theo những mẫu câu đã học:
- nói về bố em:
| Ai là gì? | |
| Ai làm cho gì? | |
| Ai cầm cố nào? |
- nói đến một con vật
| Ai là gì? | |
| Ai có tác dụng gì? | |
| Ai cố kỉnh nào? |
Gợi ý
- nói về bố em:
| Ai là gì? | Bố em là đàn ông duy độc nhất vô nhị trong nhà. |
| Ai làm cho gì? | Bố em là công nhân. |
| Ai thế nào? | Bố em rất yêu dấu mọi tín đồ trong gia đình. |
- nói tới một nhỏ vật
| Ai là gì? | Con hổ là chúa đánh lâm. |
| Ai có tác dụng gì? | Đàn gia đang kiếm mồi. |
| Ai cố nào? | Con diều hâu săn mồi khôn xiết nhanh |
Bài 3. Đặt câu hỏi cho thành phần in đậm
Các em nhớ gọi thật kỹ, tìm những từ chỉ sự vật, hoạt động hoặc điểm sáng để xác định đúng nhiều loại câu, tiếp nối mới đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm.
1. Em là học sinh lớp 2/7. (=> câu Ai là gì?, Em là thành phần Ai)
Mẫu: Ai là học sinh lớp 2/7?
2. Thầy Vinh là hiệu trưởng trường em.
………………………………………………………………………………………….
3. Xe máy là phương tiện đi lại bao gồm ở Việt Nam.
………………………………………………………………………………………….
4. Chúng ta ấy là mọi học sinh giỏi của lớp em.
………………………………………………………………………………………….
5. Chúng em trồng cây xung quanh vườn trường.
………………………………………………………………………………………….
6. Mấy bé chim hót líu lô trên cành.
………………………………………………………………………………………….
7. Con con ngữa phi nhanh về phía trước.
………………………………………………………………………………………….
8. Thầy giáo hướng dẫn các bạn làm bài.
………………………………………………………………………………………….
9. Bố của em rất nghiêm khắc.
………………………………………………………………………………………….
10. Đôi mắt các bạn ấy sáng ngời.
………………………………………………………………………………………….
11. Chú mèo lim dim song mắt.
………………………………………………………………………………………….
12. Cỗ lông của chú ấy mèo vàng óng cùng mượt mà.
………………………………………………………………………………………….
3. Ôn tập về từ trái nghĩa
Bài tập: tìm từ trái nghĩa với từng từ ngữ sau cùng điền vào ô mặt phải
| 1 | đẹp | thưởng | |||
| 2 | dài | thắng | |||
| 3 | cao | còn | |||
| 4 | béo(mập) | dễ | |||
| 5 | to | lạ | |||
| 6 | tròn | vui vẻ | |||
| 7 | cong | cuối cùng | |||
| 8 | lên | kết thúc | |||
| 9 | trong | xuất hiện | |||
| 10 | trái | yên tĩnh | |||
| 11 | trước | thông minh | |||
| 12 | trên | đoàn kết | |||
| 13 | sáng | siêng năng | |||
| 14 | ngày | chậm chạp | |||
| 15 | trời | bình tĩnh | |||
| 16 | nóng | an toàn | |||
| 17 | hẹp | đẹp đẽ | |||
| 18 | mềm | lạc quan | |||
| 19 | khô | gan dạ | |||
| 20 | đói | chăm chỉ | |||
| 21 | vơi | khéo léo | |||
| 22 | vui | hiền lành | |||
| 23 | yêu | bẩn thỉu | |||
| 24 | khen | gọn gàng | |||
| 25 | nhiều | yêu thương | |||
| 26 | nhanh | dễ dãi | |||
| 27 | già | thức | |||
| 28 | rách | dày | |||
| 29 | nổi | cũ | |||
| 30 | người lớn | chua | |||
| 31 | đực | mặn | |||
| 32 | trai | đẹp | |||
| 33 | sống | tốt | |||
| 34 | non | ngoan | |||
| 35 | trẻ | hiền | |||
| 36 | chín | đen | |||
| 37 | xanh | xanh | |||
| 38 | gốc | khỏe | |||
| 39 | đã | xa | |||
| 40 | tắt | mưa | |||
| 41 | khổng lồ | dịu dàng |
Bài tập 2: Điền từ bỏ trái nghĩa với từ gạch men chân:
1. Dầm mưa dãi …………… 2. Lá lành đùm lá …………… 3. Nói …………… quên sau 4. Lên rừng …………… biển 5. Khôn công ty …………… chợ 6. Kẻ ……… người đi. 7. Thuôn nhà ………… bụng. 8. Việc nhỏ nghĩa ………… 9. Tuổi ………… chí lớn. 10. Gương đổ vỡ lại ………… | 11. Xấu bạn ………… nết. 12. Trước …………… sau quen 13. Trên kính …………… nhường 14.…………… nóng ngoài êm 15. Chân cứng đá …………… 16. …………… thác xuống ghềnh 17. Xã trên làng mạc …………… 18. Đêm tháng năm không nằm đã …………………… mon mười không cười vẫn tối. 19. Ngay gần mực thì đen, ngay sát đèn thì ………… 20. Áo rách khéo vá rộng …………… lề mề may. |
Gợi ý
1. Dầm mưa dãi nắng 2. Lá lành đùm lá rách 3. Nói trước quên sau 4. Lên rừng xuống biển 5. Khôn nhà lẩn thẩn chợ 6. Kẻ đến tín đồ đi. 7. Thuôn nhà rộng lớn bụng. 8. Việc nhỏ dại nghĩa lớn 9. Tuổi nhỏ tuổi chí lớn. 10. Gương vỡ lại lành | 11. Xấu siêu mẫu nết. 12. Trước kỳ lạ sau quen 13. Trên kính dưới nhường 14. Trong ấm ngoài êm 15. Chân cứng đá mềm 16. Lên thác xuống ghềnh 17. Xã trên làng dưới 18. Đêm tháng năm không nằm đã sáng 19. Gần mực thì đen, ngay sát đèn thì rạng 20. Áo rách nát khéo vá rộng lành vụng về may. |
4. Ôn tập về vết câu
| Dấu chấm . | Đặt cuối câu kể. Sau vết chấm yêu cầu viết hoa. |
| Dấu phẩy , | Ngăn cách các từ ngữ trong câu, sau vết phẩy ko viết hoa. |
| Dấu chấm hỏi ? | Đặt cuối câu hỏi. Sau vết chấm hỏi buộc phải viết hoa. |
| Dấu chấm than ! | Đặt cuối câu phân trần sự ngạc nhiên, xúc động. Sau lốt chấm than bắt buộc viết hoa. |
9. Đặt dấu phẩy vào vị trí thích hợp:
a) Em lao vào lớp vừa kinh ngạc vừa thấy quen thuộc thân.
b) Tường vôi trắng ô cửa xanh bàn ghế gỗ xoan đào nổi vân như lụa.
10. Điền dấu thích hợp vào vị trí trống (dấu phẩy, vết chấm, vết chấm hỏi)
a). – ba ơi
Sao nhỏ hỏi ngốc do vậy
Dạ có đấy ạ
b) Gió thổi nhẹ
c) sáng sớm, bà mẹ dắt xe ra chợ buôn bán hoa
5. Bài bác tập tổng hợp
1. Câu nào tiếp sau đây được cấu tạo theo mẫu câu “Ai rứa nào?”
A. Báo Hoa muốn qua sông.
B. Hà mã kiếm nạp năng lượng bên sông.
C. Trâu nước là con vật thông minh.
2. Mẫu nào dưới đây gồm các từ chỉ phẩm chất của bé người
A. Sách, ghế, kính.
B. Lẫm chẫm, dạy, múa.
C. Cao lớn, thông minh, yêu cầu cù.
D. Giỏi, thông minh, nhanh trí.
Xem thêm: Báo Động 5 Dân Tộc Ít Người Nhất Việt Nam ? Dân Tộc Ít Người Nhất Ở Việt Nam
3. Vào câu “Em buộc đến búp bê hai bím tóc.” tự chỉ hoạt động là:
A. Em | B. Búp bê | C. Buộc | D. Nhì bím tóc |
4. Câu “Đôi đôi mắt búp bê black láy.” được kết cấu theo mẫu câu nào?
A. Ai là gì? | B. Ai nuốm nào? | C. Ai có tác dụng gì? |
5. Từ như thế nào nói về điểm lưu ý tính tình của một người?
A. Tốt | B. Hiền | C. Ngoan | D. Tất cả đều đúng |
6. Câu “Em Nụ môi đỏ hồng, trông yêu lắm” được cấu trúc theo chủng loại câu nào?
A. Ai là gì? | B. Ai rứa nào? | C. Ai làm gì? |
7. Trong câu Bây giờ, Hoa vẫn là chị rồi.”, phần tử nào trả lời cho câu hỏi “Ai”?
A. Bây giờ | B. đã | C. Hoa | D. Là chị rồi |
8. Câu “Mái tóc của ông em bạc tình trắng” thuộc mẫu câu nào?
A. Ai là gì? | B. Ai gắng nào? | C. Ai làm gì? |
9. Câu “Chó tranh ngậm ngọc.” thuộc vẻ bên ngoài câu nào?
A. Ai nuốm nào? | B. Ai là gì? | C. Ai có tác dụng gì? |
10. Gạch bên dưới từ chỉ đặc điểm của fan và thứ trong câu sau:
Mấy bông hoa vàng tươi như các đốm nắng đã nở sáng sủa trưng bên trên giàn mướp xanh mát.